周均時(1892—1949)四川省遂寧市人。青少年時期ℹ️，目睹國家的衰敗、人民的深重災難🏃🏻🤽♂️，受辛亥革命先驅楊滄白先生影響和教誨🧚🏻，逐步樹立了拯救國家民族的愛國主義思想🙎♀️。1920年，周均時從國外留學歸來👈🏼，先後在暨南大學、中央大學、重慶大學等任教，並曾擔任同濟大學、上海吳凇商船專科學校校長🤝。1946年在上海參加民革，積極從事民主活動和軍事策反工作，1949年8月20日在重慶被捕🧎🏻♀️，11月27日壯烈犧牲。
一、少年立誌
周均時12歲時，隨經營棉紗生意的父親到重慶💪，入正蒙公塾讀書🧝♂️。每當老師講到甲午戰爭、八國聯軍火燒圓明園、戊戌變法▫️、六君子英勇就義等重大歷史事件時👩🏽🏫🤎，他都激動不已，同時也為國家的前途命運擔憂🙌🏽。當時，在該校任教的同盟會員楊滄白，教育其學生從小要樹立為推翻封建製度、振興國家而奮鬥的理想，周均時聽了很受啟迪👩🏽💼。
當辛亥革命前驅鄒容被清政府勾結上海租界當局抓捕並折磨致死的噩耗傳到重慶後，周均時率先在學校的宣講會上聲討清政府和帝國主義的罪行。他的演講深深地感動了全場聽眾，引起強烈共鳴🂠。
1906年，周均時隨父到上海🫵🏻，就讀於上海中國公學；1910年考入上海高等實業學堂船政科；1913年畢業於吳淞商船學校。
二🧔🏿、留學德國
為了學習西方強國的科學技術和民主思想🖕，更好地報效國家和人民，青年周均時決定到外國留學🤦🏿，他在成都以第一名的考試成績，考取德國柏林工業大學。在德國留學期間，正值第一次世界大戰爆發，那裏的生活學習條件異常艱苦，但周均時始終堅持學習🧙🏻♂️，從未間斷9️⃣，還經常用課余時間考察德國的兵工科技與組織管理，以及德國的社會風尚。這次留學，為他後來從教和從事革命活動都有極大的幫助。
周均時1920年學成回國，經上海返渝。1922年，他再赴德國考察，並留在德國柏林工業大學繼續深造。朱德那時也在德國，經國內熊克武、但懋辛、呂超等人的介紹，周均時與朱德相識。朱德到德國是為探索今後的奮鬥目標和道路，尋找中國共產黨旅歐支部，而周均時是想在那裏學習科技救國的知識和本領。周均時當時只知道朱德參加過蔡鍔領導的討袁護國鬥爭🧅，且戰功卓著，對他秘密的追求和政治活動並不了解🫲；但朱德的勤奮🍤、刻苦、沉著、果斷和過人的組織才能都給周均時留下了非常好的印象，兩人很快成為了好朋友，還同往過一段時期💂🏿♂️🚪。外出時，朱德還將自己的財物全部給周均時保管🏎🥻，並鼓勵他好好學習🤹🏼♂️，將來為國出力♍️。
三、教育報國
1924年🐬，周均時由德國回到上海，國內錯綜復雜的政治局面使他感到困惑，以科技興辦實業的願望落空了，便決定專心從事教育👨🏻⚖️，以教育報國。先在暨南大學教高等物理與數學🧑🎄，他的知識系統全面🧑🏻🎤🍜，講授深入淺出，循循善誘🙍♂️🧑🏼🎓，很受學生歡迎。1928年🪐，又應聘到南京中央大學任教，與著名數學家何魯共事。他為人謙和🎓，從不擺專家學者架子🖕🏽，總是盡其所知詳細解答學生所問🏌🏿♀️🥴，偶有記憶不清之處，決不敷衍🍅，而是告訴學生，將盡快查明再作答復✌🏽。他還常常約請一些同學到自己在校的住所談心交流，增進師生的相互了解🫲。他在給學生們回憶自己兩次赴德的印象後說：據我的視察🤸，以日爾曼民族的團結勤奮和認真務實精神👨🏽🦳，加上其科技基礎，不須太長的時間，德國就會從戰敗中崛起，進而鼓勵其學生團結務實🧑🏼🦰，努力求學，以後為祖國的富強出力。
1931年“九一八”事變後，周均時返渝住領事巷。次年任重慶大學物理系主任、教授。那時💆♀️，太空飛行只是少數科學家的一個夢想𓀖，他給學生詳細講述火箭的原理🤾🏼♂️，預言太空飛行不久將一定能實現，勉勵學生努力學習科學知識，並要有所創新。同學們在他的教導下，奠定了堅實的專業知識基礎。
1940年🧑🏻🍳，受教育部長朱家驊的推薦，周均時到昆明接任同濟大學校長職務。該校在抗戰中由上海遷來🤸🏽♂️，由於戰爭因素🧑🏽🎤，學校遭到嚴重破壞，遷至昆明後，住地又相當分散。同時，昆明早已有雲南大學，又有剛遷來的北大🫴🏼、清華合組的西南聯大已經招生復課。為了同濟大學的生存與發展，周均時他們決定將該校由昆明遷到四川。得到教育部批準後，他立即趕回重慶，轉往宜賓、南溪🤾🏽，經過多方聯系和尋找，在宜賓城內和南溪李莊找到幾座大廟和房舍作為新校址。李莊緊靠長江，背山面水🧘🏻👩🏿💻，地勢平坦，宜賓人口眾多🤽🏽♂️，市場繁榮，兩地相距不遠，且敵機來襲的次數不多🤲🏿，這樣優越的辦學環境是該校從上海搬遷以來所沒有的。整個學校的搬遷加上調整機構🎨，安排人事，招收新生，籌備開學👩🏼🍳，使周均時每天夜以繼日地忙碌。開課後，他又將全部精力傾註在研究教學規劃，檢查教學情況👱🏽♂️，補充教學設備以及對學生的愛國主義教育上。同時，他還擔任學校高等數學的教課工作，他講課思路清晰💆🏻，表情生動，語言精辟🕵🏼♂️，學生對深奧的原理，很容易領悟👨🏻🎨。
四、民主鬥士
在幾年的教育工作中⚰️，周均時滿懷熱情，殫精竭慮🧑🏻🦱，為培養人才毫無保留地傳授自己留德所學的科技知識🧝♀️，為國家的強盛，奉獻著自己的滿腔心血💿。
周均時在教書育人的同時🚶🏻，十分關註國家的前途和政治局勢，時常思索分析♓️，他認為蔣介石背叛了孫中山先生的革命精神🍯，任人唯私，排斥異己，培植個人勢力。他不滿蔣介石政權的消極抗戰、積極******政策，直言“蔣介石並非真能抗戰者，借抗戰以遂其領袖欲。不學無術，剛愎自用🎓，任人唯私🔠，排斥異已👱🏽♂️，以造成個人勢力。推其用心🐅，國家可亡🧑🏼🦳，民族可滅，而其權力則不可失。訓練百萬大軍，蓄無數特工為其爪牙，民將無噍類矣👨🏻🔬。”抗戰勝利後🎅🏼🤩，蔣介石撕毀了國共在重慶談判達成的停戰協議，悍然發動內戰。此時，周均時已堅決站在了反獨裁、反內戰的民主運動行列。
因不堪受國民黨內派系鬥爭的影響牽累，周均時憤而辭職離開了同濟大學👢。1944年👫，他支持重慶大學的進步學生在江北創辦了蜀都中學，在經費上給予幫助🙆🏻，自己任學校董事長，使這所學校成為重慶當時中共地下黨的一個據點💇🏻♂️、愛國民主運動的一座堡壘⛎，培養大批青年走上了革命道路👳🏼♂️。1946年，在重慶文教界人士的支持下，周均時競選市參議會參議員成功。憑借參議會這個合法講壇，他為民主大聲呼籲🗯，和有正義感的參議員一道要求市政府采取穩定物價的有效措施🚣🏿♂️，廢除不合理的政策法令🤏🏽。針對重慶軍警憲特肆意橫行、殘害百姓的狀況👱🏽，他建議組織一個“人身自由保障委員會”向社會公開活動，得到胡子昂等的支持🙆♀️，參議會根據他的建議作出了決定。化龍橋警察分局局長楊安中與人爭吵🚴🏻♀️，開槍打死街上行人熊生渠🌙，周均時在參議會上大聲疾呼，要求懲辦兇手，以平民憤而保民命，迫使楊安中受到撤職法辦。
1946年，在上海擔任吳凇商船專科學校校長的周均時，經常參加旅滬四川進步人士的社會政治活動。他與民革中央從香港派到上海的郭春濤等聯系後✤，參加了民革。從此👨🏿🎨，義無反顧地加入到為推翻蔣介石反動政權，實現中國的獨立🏯、民主和解放而鬥爭的事業中。
1949年夏天，周均時在重慶與民革川東分會負責人王白與取得聯系，並參加了建立民革川東分會地下組織的工作和策反工作👩🏼🏫。當時，中共重慶地下黨辦的《挺進報》被敵人偵破後，中共川東🫰🏼、重慶地下黨組織又遭到重大破壞，重慶的敵特活動更加猖獗🙎🏿。但周均時不畏強暴👊，采取各種方式進行鬥爭👆🏽。他說📯：“文教界有識之士，豈可保持沉默，應挺身而出講話，喚起廣大群眾覺悟，用各種有效方法打破國民黨當局妄想期待美援，作垂死掙紮的迷夢。”周均時與一些校長😏🤾🏻♂️、教師組成文教界應變聯誼會♣︎，製定章程🥺，征集會員🛌🏿，展開活動。隨著人民解放戰爭的勝利推進，國民黨在加緊鎮壓重慶學生運動的同時，進一步把特務魔爪伸向軍政界，環境更加險惡🏎。周均時的朋友勸他離開重慶🚶，或者到國外去避一下🦹，他堅定地回答🏂🏼🧢：“我的事業在這裏🔁，我不能走🚀💆。”
1949年8月20日☎，周均時被捕。獄中🤽🏻♂️，敵人對他使用了誘降和刑訊👳🏽♀️，但他始終堅貞不屈📒，表現了一位愛國學者的浩然正氣和錚錚鐵骨🔘。面對刑訊和死亡的威脅，他從容不迫🌹📼，每天除堅持找書看和下棋外，還向同囚於白公館的難友講述科學知識，探討中國落後的原因……在11月27日的前幾天，種種跡象表明，敵人將要進行大屠殺🦉，周均時依然神色鎮定，不改常態。1949年11月27日夜🙌🏽，周均時在松林坡英勇就義。其遺體後來葬於重慶南岸涼風埡，其遺像同楊虎城🤼♀️、羅世文🪻、王樸、江竹筠等九位“11.27”烈士的遺像一起🧑🏻🦯🏋🏻♂️，懸掛於重慶紅巖革命歷史博物館🌪，供人們瞻仰銘記。
來源：海大印象